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课程编号: L01F07464B

一对一课程:康奈尔大学外教批判性阅读和学术写作

  • 对艺术、科学、哲学等不同领域文章深度剖析
  • 专业美籍外教亲授,快速提升学术写作能力
  • 针对学生兴趣设置研究性作业,让枯燥的主题变得活跃

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课程费用: 16000 人民币

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适合人群

1.面向9-12年级学生开放

2.计划参加TOEFL,SSAT,SAT的学生

学习目标

1、提高学生的批判性阅读和学术写作能力。

2、学生们更深入的了解说服性的语言和结构。

3、针对学生兴趣设置研究性作业,让枯燥的主题变得活跃。

上课地点

深圳市南山区中山大学产学研楼8楼华英教育

报名须知

线下或者在线上课均可。

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课程讲师

Brian Karlovitz (美国)

毕业于康奈尔大学,GPA接近满分的理科“学霸”。独家秘授的理科学习技巧,严谨的逻辑思维,风趣幽默的课堂,使他深受学生们的喜爱。跨文化的语言教学有独到的技巧,尤其熟悉SCAT、学术写作、创意写作和美国文学课程。

Elaine老师 (中国)

英语专业学士,拥有丰富的英语教学经验,尤其对中小学生的英语学习特点及需求有较深刻的了解,深受家长和学生的信任及喜爱。

课程介绍

2017年,新足迹打造的“批判性阅读和学术写作课程”正式开班!课程旨在帮助学生更好地与国际教育接轨,并为后续留美申请时参加TOEFL, SSAT, SAT等考试做好充足准备,快速和美国教育接轨。该课程专门为希望提高批判性阅读,学术写作能力,进而培养独立思考能力以及独立完成学术写作能力的9年级-12年级学生。

Brian Karlovitz老师,毕业于康奈尔大学,GPA接近满分的理科“学霸”。独家秘授美国课程学习技巧,严谨的逻辑思维,风趣幽默的课堂,使他深受学生们的喜爱。

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学术写作是西方知识传统的核心。

正如琼·迪迪安所说的:“We write to discover what we think” 。掌握这种交流方式是学术成功的先决条件。

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在本次课程中,我们将会通过对不同领域(包括艺术、科学、哲学、历史、心理学和社会学)的文章的剖析和回应,提高学生的批判性阅读和学术写作能力。

有时会结合教育视频、互动活动让枯燥的主题变得活跃,而且还会有针对学生的特殊兴趣而设置的研究性作业。

经过本次课程的学习,通过对每门学科的惯例做出精细的回应,学生们将会更深入的了解说服性的语言和结构。

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此外,课程的重点将放在严密的改写上——正如最高法院的法官路易斯·布兰迪斯所指出的那样"There is no good writing, only good rewriting"。


康奈尔外教亲自执教,学术写作和批判性思维一起提升

课程概述:在本次课程中,老师将会通过对不同领域(包括艺术、科学、哲学、历史、心理学和社会学)的文章的剖析和回应,提高学生的批判性阅读和改写能力,并将会更深入的了解说服性的语言和结构。通过适时结合教育视频、互动活动让枯燥的主题变得活跃,而且还会有针对学生的特殊兴趣而设置的研究性作业,学术写作能力快速提升。

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课程目标让学生在批判性思维方面更有自信心、全面提升学术写作能力。课程会根据学生兴趣及其水平布置作业。

教学材料:所有阅读材料和作业都由教师提供,此外,要求学生记笔记,或者有电脑存档记录文档。

授课形式:讲课+讨论;8节课,每次2.5小时,共20小时。

         课次和主题 
                                                          主题

1 概述

The Art of Debate: 修辞学的历史                                 

部分教育视频:Miss Teen South Carolina’s Epic Fail (aka How Not to Argue)          

作业:找一篇你对该文章持反对观点的社论,并对其争论做出回应



2 哲学

Heroes of Hair-Splitting: 哲学是西方理性分析的起源

阅读:1. 摘自柏拉图的《理想国》

    2. 摘自约翰.斯图尔特.密尔的《功利主义》

          3. 摘自尼采的《超越善恶》

作业:针对这几个作家中的其中一个论点进行简短、初始分析


3 精美艺术

“Beauty is truth, truth beauty”: 美学论证和艺术价值的争论

阅读:瓦尔特.本雅明《机械复制时代的艺术作品》

作业:查询文字史料和非文字史料,在下次课的时候讨论

4 历史和政治学

针对历史目的的文字史料及非文字史料的批判性分析

阅读:美国政府在古巴导弹危机期间写的备忘录


5 科学与工程

Shady Math, Deceptive Language: 发现有缺陷的科学和伪科学

阅读:“Magnetoreception: A sense without a receptor”

活动:你能发现假的研究吗?


6 美国法院体系 中的法律分析

Findings of Fact and Points of Law: 对样本刑事案件和宪法案例的分析

阅读:美国宪法第14号修正案

最高法院裁决:布朗诉托皮卡教育局案 (1954)

纽约刑法§ 125.25 二级谋杀(真正刑事案件审前动议的相关摘录)

法律和秩序的活动:You be the Jury - Innocent or Guilty?


7 文学分析

Articulating History, Biography, and Theory: 阐明文学分析

阅读:T.S.艾略特的《荒原》

Jyotiprakash S. Deshmukh的T.S.艾略特《荒原:批判性分析》

作业:根据你的研究报告准备演讲

8 总结

演讲,模拟辩论,思想总结


注重练习和家庭作业巩固,开展讨论会碰撞思想

大量的练习和实践,比如:你会发现假的研究吗?学生将会谈谈各在生活或者书籍中发现假的研究或者结论。讨论其观点的不可信之处。

课后,家庭作业是必需的,作业涵盖当天上课的内容和重点学习策略。如安排阅读《美国政府在古巴导弹危机期间写的备忘录》,将回答老师布置的相关问题,并在下一堂课上开展讨论。另外,课堂上也会分配限时写作作业,以帮助同学们更加巩固所学知识和技能。

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喜欢的同学快来报名吧!

常见咨询

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费用说明

课程费用:16000 人民币 费用咨询
    项目费用包含
  • 课程费
    项目费用不包含
  • 书本费
  • 其他费用包含中未提及的内容
    费用说明
  • 本课程共8次课,2.5小时/次,共20小时。
  • 每次课包括讲课和讨论。

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